Wpisy do dziennika praktyk - praca z uczniami z autyzmem
Wyświetl szczegóły

Wpisy do dziennika praktyk – praca z uczniami z autyzmem

25,00 zł

Dla kogo: Klasy 4-6
Strony: 65
Wpisy do dziennika praktyk - praca z uczniami z autyzmem

25,00 zł

Dodaj do ulubionych
Dodaj do koszyka
Kup teraz
  • Zwroty

    Zwroty

    1. Brak możliwości zwrotu – Regulamin jasno określa, że z chwilą dostarczenia treści cyfrowych Klient traci prawo do odstąpienia od umowy.
    2. Pouczenie o utracie prawa odstąpienia – Przed zakupem Klient jest informowany o tej zasadzie i musi ją zaakceptować.
    3. Prawa autorskie – Klient może korzystać z materiałów wyłącznie na własny użytek i nie może ich rozpowszechniać.

    Pomoc

  • Zadaj pytanie

    Zadaj pytanie

    Wpisy do dziennika praktyk - praca z uczniami z autyzmem

    25,00 zł


    Kategorie: , Tagi: , , , , , ,
    Spis treści:
    1. Strona tytułowa
    2. Cel praktyki
    • Ogólne cele praktyki.
    • Specyficzne cele związane z pracą z uczniami z autyzmem.
    3. Plan praktyki
    • Harmonogram dni i godzin praktyki.
    • Opis planowanych działań na każdy dzień.
    4. Dokumentacja placówki i uczniów
    • Opis dokumentacji placówki, w tym specjalistycznej dokumentacji dotyczącej uczniów z autyzmem (10 godzin).
    • Sprawozdanie z zapoznania się z dokumentacją indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) uczniów.
    5. Hospitacja zajęć
    • Opis zajęć obserwowanych (40 godzin).
    • Data, godzina, przedmiot, klasa.
    • Cele zajęć.
    • Metody i formy pracy stosowane przez nauczyciela.
    • Zastosowane materiały i środki dydaktyczne.
    • Uwagi dotyczące pracy uczniów, zwłaszcza tych z autyzmem.
    • Wnioski i refleksje studenta.
    6. Asystentura – prowadzenie zajęć wspólnie z nauczycielem
    • Opis zajęć prowadzonych wspólnie z nauczycielem (20 godzin).
    • Data, godzina, przedmiot, klasa.
    • Cele zajęć.
    • Opis roli studenta w prowadzeniu zajęć.
    • Reakcje uczniów, zwłaszcza tych z autyzmem.
    • Refleksje i wnioski dotyczące współpracy z nauczycielem.
    7. Samodzielne prowadzenie zajęć
    • Opis zajęć prowadzonych samodzielnie przez studenta (50 godzin).
    • Data, godzina, przedmiot, klasa.
    • Cele zajęć.
    • Szczegółowy konspekt zajęć.
    • Metody i formy pracy.
    • Zastosowane materiały i środki dydaktyczne.
    • Ocena realizacji celów.
    • Reakcje uczniów, zwłaszcza tych z autyzmem.
    • Refleksje i wnioski na przyszłość.
    8. Trzy konspekty zajęć
    • Konspekty zajęć przeprowadzonych przez studenta, podpisane przez nauczyciela i studenta.
    • Data i godzina zajęć.
    • Cele zajęć.
    • Opis treści i przebiegu zajęć.
    • Zastosowane metody i formy pracy.
    • Wykorzystane materiały dydaktyczne.
    9. Ocena praktyki
    • Opinia opiekuna praktyk z placówki (dyrektora lub nauczyciela).
    • Ocena realizacji zadań przez studenta.
    • Mocne strony studenta.
    • Obszary wymagające dalszego rozwoju.
    10. Refleksje studenta
    • Opis doświadczeń zdobytych podczas praktyki.
    • Wnioski dotyczące pracy z uczniami z autyzmem.
    • Przemyślenia na temat zastosowanych metod i form pracy.
    • Plany na przyszłość związane z pracą z uczniami z autyzmem.
      Każdy wpis powinien odzwierciedlać konkretne działania, ich cel i efekty, przy jednoczesnym zachowaniu zasad poufności i zgodności z przepisami edukacyjnymi.