Wpisy do dziennika - n. wspomagający, n. współorganizującego kształcenie specjalne
Wyświetl szczegóły

Wpisy do dziennika – n. wspomagający, n. współorganizującego kształcenie specjalne

15,00 zł

Dla kogo: przedszkole, klasy 1-3, 4-8.

Wpisy do dziennika - n. wspomagający, n. współorganizującego kształcenie specjalne

15,00 zł

Dodaj do ulubionych
Dodaj do koszyka
Kup teraz
  • Zwroty

    Zwroty

    1. Brak możliwości zwrotu – Regulamin jasno określa, że z chwilą dostarczenia treści cyfrowych Klient traci prawo do odstąpienia od umowy.
    2. Pouczenie o utracie prawa odstąpienia – Przed zakupem Klient jest informowany o tej zasadzie i musi ją zaakceptować.
    3. Prawa autorskie – Klient może korzystać z materiałów wyłącznie na własny użytek i nie może ich rozpowszechniać.

    Pomoc

  • Zadaj pytanie

    Zadaj pytanie

    Wpisy do dziennika - n. wspomagający, n. współorganizującego kształcenie specjalne

    15,00 zł


    Kategorie: , , Tagi: , , , , , , ,
    Nauczyciel Współorganizujący (Przedszkole):
    💛Tworzenie i realizacja IPET – indywidualne plany edukacyjno-terapeutyczne.
    💛Wsparcie adaptacyjne – pomoc w adaptacji do przedszkola.
    💛Dostosowanie metod nauczania – modyfikacja materiałów i metod.
    💛Rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych – gry, zabawy, treningi.
    💛Współpraca z rodzicami – konsultacje, spotkania.
    💛Współpraca z zespołem specjalistów – psycholodzy, logopedzi, terapeuci.
    💛Obserwacja i diagnoza – systematyczne obserwacje i dokumentowanie.
    💛Minimalizowanie bodźców – tworzenie stref wyciszenia.
    💛Organizacja zajęć terapeutycznych – terapia sensoryczna, logopedia.
    💛Monitorowanie postępów – regularne dokumentowanie postępów.
    Nauczyciel Wspomagający (Przedszkole):
    🧡Tworzenie i realizacja IPET – opracowywanie i monitorowanie planów.
    🧡Wsparcie adaptacyjne – pomoc w adaptacji, zajęcia integracyjne.
    🧡Dostosowanie metod nauczania – pomoc w indywidualizacji nauczania.
    🧡Rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych – zajęcia grupowe.
    🧡Współpraca z rodzicami – konsultacje, spotkania.
    🧡Współpraca z zespołem specjalistów – koordynacja działań.
    🧡Obserwacja i diagnoza – dokumentowanie rozwoju dzieci.
    🧡Minimalizowanie bodźców – tworzenie stref wyciszenia.
    🧡Organizacja zajęć terapeutycznych – terapia sensoryczna, logopedia.
    🧡Monitorowanie postępów – analiza wyników.
    Nauczyciel Współorganizujący (Klasy 1-3):
    ♥️Tworzenie i realizacja IPET – indywidualne plany edukacyjno-terapeutyczne.
    ♥️Koordynacja działań wspierających – współpraca z nauczycielami i specjalistami.
    ♥️Wsparcie w klasie – współpraca z nauczycielami przedmiotowymi.
    ♥️Konsultacje i spotkania – regularne spotkania z rodzicami i specjalistami.
    ♥️Warsztaty i szkolenia – organizowanie szkoleń dla rodziców i nauczycieli.
    ♥️Dostosowanie środowiska edukacyjnego – minimalizowanie bodźców, wykorzystanie technologii.
    ♥️Rozwój umiejętności społecznych – zajęcia rozwijające umiejętności społeczne i komunikacyjne.
    ♥️Zajęcia specjalistyczne – terapia integracji sensorycznej, logopedia.
    ♥️Monitorowanie i ewaluacja – systematyczna obserwacja i ocena programów.
    Nauczyciel Wspomagający (Klasy 1-3):
    💜Dostosowanie programów nauczania – dostosowanie treści i metod nauczania.
    💜Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze – wyrównywanie braków edukacyjnych.
    💜Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się – techniki zapamiętywania, strategie rozwiązywania problemów.
    💜Konsultacje z rodzicami – regularne spotkania i wsparcie.
    💜Współpraca z poradniami – koordynacja działań z poradniami i specjalistami.
    💜Obserwacja i diagnoza – systematyczna obserwacja i diagnoza.
    💜Ocena gotowości szkolnej – diagnoza przygotowania do kolejnych etapów edukacyjnych.
    💜Eliminowanie bodźców negatywnych – organizacja przestrzeni edukacyjnej.
    💜Wykorzystanie technologii – interaktywne aplikacje, gry edukacyjne.
    Nauczyciel Współorganizujący (Klasy 4-8):
    🩷Tworzenie i realizacja IPET – indywidualne plany edukacyjno-terapeutyczne.
    🩷Dostosowanie metod nauczania – pomoc nauczycielom w modyfikacji metod.
    🩷Współpraca z nauczycielami przedmiotowymi – dostosowanie treści programowych.
    🩷Monitorowanie postępów – regularne monitorowanie i dokumentowanie.
    🩷Konsultacje i spotkania z rodzicami – regularne spotkania i wsparcie.
    🩷Organizacja zajęć wyrównawczych – zajęcia dla uczniów mających trudności.
    🩷Koordynacja działań z poradniami – współpraca z poradniami i specjalistami.
    🩷Wsparcie emocjonalne uczniów – pomoc w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi.
    🩷Rozwijanie umiejętności społecznych – zajęcia rozwijające umiejętności społeczne.
    🩷Wykorzystanie technologii – stosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu.
    Nauczyciel Wspomagający (Klasy 4-8):
    🩵Tworzenie i realizacja IPET – indywidualne plany edukacyjno-terapeutyczne.
    🩵Dostosowanie metod nauczania – pomoc nauczycielom w modyfikacji metod.
    🩵Tworzenie materiałów edukacyjnych – współpraca przy tworzeniu i modyfikacji materiałów.
    🩵Konsultacje z nauczycielami przedmiotowymi – regularne konsultacje i wsparcie.
    🩵Rozwijanie umiejętności społecznych – zajęcia rozwijające umiejętności społeczne i komunikacyjne.
    🩵Wsparcie emocjonalne – pomoc uczniom w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi.
    🩵Minimalizowanie bodźców – organizacja przestrzeni edukacyjnej.
    🩵Strefy wyciszenia – tworzenie stref wyciszenia.
    🩵Technologie wspomagające nauczanie – interaktywne aplikacje, gry edukacyjne.

    🩵Konsultacje i współpraca z rodzicami – regularne spotkania i wsparcie.

    Każdy wpis powinien odzwierciedlać konkretne działania, ich cel i efekty, przy jednoczesnym zachowaniu zasad poufności i zgodności z przepisami edukacyjnymi.