Uzupełniony Zeszyt Obserwacji Uczestnika Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych dla pracy z osobami z głębokim autyzmem, które potrzebują wsparcia w: Rozwoju komunikacji Integracji sensorycznej Adaptacji do otoczenia

15,00 

📘 Zeszyt Obserwacji Uczestnika Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych
💡 Dla osób z głębokim autyzmem, które wymagają wsparcia w:
➡️ Rozwoju komunikacji
➡️ Integracji sensorycznej
➡️ Adaptacji do otoczenia
✨ Wypełniony zeszyt od września do czerwca – kompletna dokumentacja na cały rok szkolny!
📋 27 stron szczegółowych wpisów, inspiracji i gotowych przykładów do pracy z dzieckiem.
Uzupełniony Zeszyt Obserwacji Uczestnika Zajęć Rewalidacyjno-Wychowawczych dla pracy z osobami z głębokim autyzmem, które potrzebują wsparcia w: Rozwoju komunikacji Integracji sensorycznej Adaptacji do otoczenia

15,00 

Dodaj do koszyka
Kup teraz
  • Zwroty

    Zwroty

    1. Brak możliwości zwrotu – Regulamin jasno określa, że z chwilą dostarczenia treści cyfrowych Klient traci prawo do odstąpienia od umowy.
    2. Pouczenie o utracie prawa odstąpienia – Przed zakupem Klient jest informowany o tej zasadzie i musi ją zaakceptować.
    3. Prawa autorskie – Klient może korzystać z materiałów wyłącznie na własny użytek i nie może ich rozpowszechniać.

    Pomoc

  • Zadaj pytanie
Co znajdziesz w środku?
✅ Konkretne przykłady obserwacji – motoryka duża i mała, koncentracja, współdziałanie, komunikacja.
✅ Dokładne inspiracje – gotowe opisy postępów, wyzwań i sposobów wsparcia dziecka.
✅ Sposoby radzenia sobie z trudnościami – opis zachowań trudnych i strategii reagowania.
✅ Kompleksowy dokument – idealny dla nauczycieli, terapeutów i rodziców, którzy chcą monitorować rozwój dziecka.
✔️ 12 kluczowych obszarów:
🏋️‍♂️Zmiany w zakresie dużej motoryki (postawa, lokomocja, koordynacja ruchów):
✋Zmiany w zakresie małej motoryki (koordynacja ruchów rąk, koordynacja wzrokowo-ruchowa, manipulacja)
🪁Podejmowanie aktywności własnej (niekierowanej):
🕒Koncentracja uwagi podczas aktywności spontanicznej (w zabawie, podczas wykonywania zadania), w tym czasu tej koncentracji:
🤝Współdziałanie w różnych sytuacjach, w tym czasu tego współdziałania:
🚀Opanowywanie nowych umiejętności (tempo, trwałość, stopień trudności):
😊Dominujący nastrój i emocje
🗨️Gotowość do kontaktów (rodzaje i kierunek kontaktów)
🧼Umiejętności w zakresie samoobsługi
🧹Udział w czynnościach porządkowych
💥Zachowania trudne (opis zachowań trudnych i sytuacji, w których występują te zachowania, reakcje nauczyciela na zachowania trudne, zmiany w zachowaniu):
🔊Sposoby komunikowania się
🎶Inne istotne zachowania
Dlaczego warto?
📅 Gotowe wpisy na każdy miesiąc roku szkolnego – wrzesień-czerwiec.
🛠️ Praktyczne narzędzie pracy – wystarczy dostosować do konkretnego dziecka.
🗂️ Idealna dokumentacja rozwoju – przydatna podczas spotkań z zespołem terapeutycznym i do ewaluacji IPET-u.
🎨 Elastyczna struktura – inspiracje do pracy z dzieckiem, bez konieczności tworzenia od zera.
📌 Dla kogo?
✔️ Nauczycieli specjalnych
✔️ Terapeutów
✔️ Rodziców, którzy wspierają dziecko w domu
🎯 Dla dzieci z głębokim autyzmem wymagających systematycznego wsparcia.
💻 Zamów teraz! – 27 stron pełnych gotowych przykładów, inspiracji i konkretnych wpisów – wszystko w jednym miejscu!