Terapia Pedagogiczna – Wpisy do Dziennika – Przedszkole Zerówka

🧩 Wpisy do dziennika nauczyciela

Terapia pedagogiczna

Zestawy: 300 wpisów dla przedszkola + 300 wpisów dla zerówki 🎒

🎯 Cel materiału

Ten rozbudowany zestaw został opracowany z myślą o terapeutach pedagogicznych, nauczycielach wspomagających i pedagogach specjalnych, którzy prowadzą zajęcia korekcyjno–kompensacyjne i terapeutyczne z dziećmi wymagającymi wsparcia w rozwoju poznawczym, emocjonalnym i społecznym.

Celem materiału jest:
✅ dokumentowanie przebiegu terapii pedagogicznej i zajęć wspomagających,
✅ monitorowanie postępów rozwojowych i edukacyjnych dziecka,
✅ prowadzenie dokumentacji zgodnie z wymogami MEiN,
✅ wsparcie nauczyciela w planowaniu i ewaluacji pracy terapeutycznej.

👧👦 Dla kogo?

🟡 300 wpisów dla przedszkola (wiek: 3–5 lat)
Dla dzieci z trudnościami w rozwoju funkcji poznawczych, motorycznych, emocjonalnych i komunikacyjnych.
Wpisy uwzględniają potrzeby dzieci z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, trudnościami w koncentracji, percepcji i integracji sensorycznej.

🟠 300 wpisów dla zerówki (wiek: 5–6 lat)
Dla dzieci przygotowujących się do nauki w klasie I, u których obserwuje się trudności w zakresie gotowości szkolnej, analizy i syntezy słuchowej, percepcji wzrokowej, grafomotoryki i koncentracji.
Zestaw wspiera rozwój funkcji potrzebnych do efektywnego uczenia się – w duchu terapii pedagogicznej.

🧠 Zakres tematyczny wpisów

📍 rozwój funkcji poznawczych (pamięć, uwaga, spostrzegawczość),
📍 rozwój mowy i komunikacji,
📍 analiza i synteza wzrokowa oraz słuchowa,
📍 grafomotoryka i motoryka mała,
📍 orientacja w przestrzeni i schemacie ciała,
📍 rozwój logicznego i matematycznego myślenia,
📍 emocje i regulacja zachowań,
📍 umiejętność współpracy i relacji społecznych,
📍 gotowość do nauki czytania, pisania i liczenia,
📍 wzmacnianie wiary w siebie i motywacji do działania.

✏️Wpisy są:

• • są konkretne i merytoryczne,
  • językowo zgodne z dokumentacją pedagogiczną,
  • obejmują cel, przebieg i ocenę aktywności dziecka,
  • mogą być kopiowane i modyfikowane w zależności od potrzeb dziecka.

🟢 Wpis 116

Temat: Rozpoznawanie emocji – „Jak się dziś czuję?”.
Dziecko wybierało buźkę przedstawiającą emocję, która najlepiej odzwierciedla jego nastrój, i opowiadało o przyczynach swojego samopoczucia. Zajęcia rozwijały samoświadomość emocjonalną i umiejętność nazywania uczuć. Dziecko trafnie określało emocje i chętnie uczestniczyło w rozmowie.

🟢 Wpis 117

Temat: Samoregulacja – „Wyciszamy się jak drzewo na wietrze”.
Dziecko wykonywało ćwiczenia oddechowo–ruchowe inspirowane naturą: powolne kołysanie ciała, głęboki oddech, rozluźnienie mięśni. Zajęcia wspierały zdolność koncentracji, relaksu i kontroli emocji. Dziecko z zaangażowaniem uczestniczyło, po ćwiczeniach było spokojne i odprężone.

🟢 Wpis 118

Temat: Ćwiczenia logiczno–matematyczne – „Co pasuje do czego?”.
Dziecko łączyło obrazki w pary według logicznego związku (np. kubek – łyżeczka, ryba – woda). Zajęcia rozwijały logiczne myślenie, spostrzegawczość i słownictwo. Dziecko poprawnie kojarzyło pary i potrafiło uzasadnić swój wybór.

📂 Co otrzymujesz?

✔️ 600 gotowych wpisów (300 dla przedszkola + 300 dla zerówki),
✔️ podział tematyczny (funkcje poznawcze, emocje, motoryka, percepcja, gotowość szkolna itp.),
✔️ wersje w formacie  Word (do edycji),
✔️ możliwość łatwego dopasowania do potrzeb konkretnego dziecka,
✔️ przejrzysty, profesjonalny język zgodny z dokumentacją szkolną i przedszkolną.

💡 Dlaczego warto?

✅ Oszczędzasz czas – otrzymujesz gotowe wpisy zgodne z wymaganiami dokumentacyjnymi,
✅ Twoja dokumentacja jest kompletna, czytelna i zgodna z przepisami MEiN,
✅ Zyskujesz narzędzie wspierające planowanie, opis i ewaluację zajęć terapeutycznych,
✅ Każdy wpis został opracowany w oparciu o realne sytuacje i metody terapii pedagogicznej.

📘 Zestaw 600 wpisów do dziennika nauczyciela – Terapia pedagogiczna
to profesjonalne narzędzie, które pomoże Ci prowadzić dokumentację w sposób rzetelny, uporządkowany i zgodny z przepisami, jednocześnie oszczędzając Twój czas.

💛 Dla terapeutów, którzy chcą pracować skutecznie, z sercem — i mieć porządek w papierach.