Dziennik Praktyk – Surdopedagogika 180 h
Wyświetl szczegóły

Dziennik Praktyk – Surdopedagogika 180 h

25,00 zł

🎓 Ułatw swoje studia z naszym gotowym Dziennikiem Praktyk z surdopedagogiki!
👉 Czy wiesz, jak dużo czasu możesz zaoszczędzić, mając w rękach kompletny dziennik praktyk?
✔️ Praktyka w dwóch modułach (I: 60 godzin, II: 120 godzin).
✔️ Zawiera wszystkie wymagane elementy: poznanie dokumentacji, hospitacje, asystenturę i samodzielne prowadzenie zajęć.
Dziennik Praktyk – Surdopedagogika 180 h

25,00 zł

Dodaj do ulubionych
Dodaj do koszyka
Kup teraz
  • Zwroty

    Zwroty

    1. Brak możliwości zwrotu – Regulamin jasno określa, że z chwilą dostarczenia treści cyfrowych Klient traci prawo do odstąpienia od umowy.
    2. Pouczenie o utracie prawa odstąpienia – Przed zakupem Klient jest informowany o tej zasadzie i musi ją zaakceptować.
    3. Prawa autorskie – Klient może korzystać z materiałów wyłącznie na własny użytek i nie może ich rozpowszechniać.

    Pomoc

  • Zadaj pytanie

    Zadaj pytanie

    Dziennik Praktyk – Surdopedagogika 180 h

    25,00 zł


    Kategorie: , Znaczników: , , , , , , , , , , , , , , , ,
    ✅ Co znajdziesz w dzienniku?
    Starannie opisane zajęcia rewalidacyjne, logopedyczne, matematyczne i ruchowe.
    Podsumowania, wnioski i obserwacje dostosowane do wymogów uczelni.
    Kompleksowy opis modułów zgodny z obowiązującymi standardami​.
    ✨ Dlaczego warto?
    Oszczędzasz czas – idealne dla zabieganych studentów!
    Ułatwia zaliczenie praktyk – przejrzyście i profesjonalnie przygotowane.
    Zgodne z wymaganiami programowymi studiów pedagogicznych.
    📩 Zamów teraz!
    Nie czekaj – zrób krok w stronę realizacji praktyk bez zbędnego stresu. Napisz do mnie w wiadomości prywatnej i otrzymaj gotowy dziennik już dziś!
    🎓 Moduł I (60 godzin): Placówki specjalne lub integracyjne
    1️⃣ Poznanie dokumentacji (10 godzin) 📂📝
    Student zapoznaje się z dokumentami placówki, które są kluczowe w planowaniu pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
    📌 Zakres pracy: analiza orzeczeń i opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznych, indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) 📖, kart obserwacji 🧐 oraz dzienników zajęć rewalidacyjnych 🗂️.
    💡 Korzyści: zrozumienie podstaw funkcjonowania placówki 🏫 i specyfiki pracy z dziećmi 👦👧 z różnymi trudnościami edukacyjnymi.
    2️⃣ Hospitacja zajęć (20 godzin) 👀🧑‍🏫
    Student bierze udział w obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli.
    📌 Przykłady: zajęcia logopedyczne 🗣️, rewalidacyjne 🛠️, matematyczne ➕➖, sensoryczne 🌈, języka migowego 🤟, czy artystyczne 🎨.
    🎯 Cel: zdobycie wiedzy o metodach pracy i strategiach stosowanych w pracy z dziećmi o różnym stopniu niepełnosprawności 🌟.
    3️⃣ Asystentura – współprowadzenie zajęć z nauczycielem (30 godzin) 👩‍🏫🤝
    Student uczestniczy w planowaniu i realizacji zajęć edukacyjnych oraz terapeutycznych pod okiem nauczyciela.
    📌 Zakres pracy: współprowadzenie ćwiczeń rozwijających motorykę 🏃‍♀️, komunikację 🗣️, percepcję słuchową 👂 oraz zadania wspierające rozwój społeczny i emocjonalny ❤️😊.
    💡 Korzyści: zdobycie pierwszych doświadczeń w pracy bezpośredniej z dziećmi 👦👧 i nauka adaptacji metod nauczania do ich potrzeb 🛠️📚.
    🎓 Moduł II (120 godzin): Specjalistyczne wsparcie w placówkach
    1️⃣ Dokumentacja uczniów (10 godzin) 📋📑
    Student analizuje specjalistyczną dokumentację uczniów.
    📌 Zakres: przegląd diagnoz medycznych (np. audiologicznych 👂📊), orzeczeń o niepełnosprawności ♿, planów wsparcia terapeutycznego 🌱 oraz dokumentów współpracy z rodzicami 👨‍👩‍👧‍👦.
    🎯 Cel: zrozumienie indywidualnych potrzeb ucznia 💡 i planowanie działań wspierających jego rozwój 🌟.
    2️⃣ Hospitacja zajęć (40 godzin) 👀👩‍⚕️
    Student obserwuje specjalistyczne zajęcia prowadzone przez terapeutów i nauczycieli.
    📌 Przykłady: zajęcia z terapii logopedycznej 🗣️, integracji sensorycznej 🌈, treningów społecznych 🤝 czy języka migowego 🤟.
    🎯 Cel: poszerzenie wiedzy o technikach pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami oraz umiejętnościach praktycznych 🌟📖.
    3️⃣ Samodzielne prowadzenie zajęć (50 godzin) 💪👩‍🏫
    Student planuje i realizuje zajęcia terapeutyczne i edukacyjne zgodnie z potrzebami dzieci.
    📌 Zakres: prowadzenie zajęć rewalidacyjnych 🛠️, matematycznych ➕➖, logopedycznych 🗣️, artystycznych 🎨 czy ruchowych 🏃‍♂️.
    🎯 Cel: zdobycie doświadczenia w pracy samodzielnej 💪 oraz rozwój kompetencji w obszarze dostosowania metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów 🌟👩‍🎓.